EUROLANGUES – Une approche plurilingue

Les objectifs :

– Montrer pourquoi on apprend des langues vivantes

– Faciliter l’inter-compréhension entre les langues, le transfert des stratégies

– Décomplexer les élèves face à la compréhension et la prise de parole

Le dispositif

  • 1H/quinzaine pour les deux classes de seconde bénéficiant du dispositif
  • Présence, en classe entière, des quatres professeurs (allemand, anglais, espagnol et italien)
  • D’authentiques besoins de médiation et de communication, dus à l’exposition à une langue non-apprise

Le Bilan

Après plusieurs années d’expérience :

– Plus d’aisance dans la prise de parole spontanée (même si elle reste perfectible linguistiquement), plus de réceptivité et d’autonomie

– Plus de cohérence entre les enseignements LV, une réelle valeur ajoutée dans la perspective du baccalauréat

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